【発達障害・学習障害・特徴】支援事例⑭名前や文字が書けない子が読み書きが出来るように【児童発達支援・発達障害・放課後等デイサービス・鏡文字】
・年齢：7歳・性別：男の子Rさん・お子さまの様子：自分の名前が書けず、練習をしていましたが、小書き文字と、大文字と同じ大きさで書いてしまったり、ちょっと難しいひらがなの書き方などに、苦戦しているようでした。練習支援を行うことにし、以下の支援計画を立て、実行するようにしました。
・年齢：7歳・性別：男の子Rさん・お子さまの様子：自分の名前が書けず、練習をしていましたが、小書き文字と、大文字と同じ大きさで書いてしまったり、ちょっと難しいひらがなの書き方などに、苦戦しているようでした。練習支援を行うことにし、以下の支援計画を立て、実行するようにしました。
・年齢：7歳・性別：男の子Sさん・お子さまの様子：・園に入所したての頃は握力が弱くて、課題に取り組む際にペンを持つ筆圧が非常に弱かったり、課題に取り組むこと自体に困っていました。 ・そこで、課題の中にハンドグリ